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课题研究提升教师科研能力
课题研究提升教师科研能力
为进一步推进科研的实施,促进课题研究的及时总结、反思,确保课题研究有序、有效地开展。2016年3月12日-13日江苏省职业技术教育学会在江苏理工学院举行了2015-2016年度职业教育研究立项课题中期汇报会,会议由江苏省职业教育研究中心庄西真研究员主持,中职分会王东生副秘书长、学术工作委员会李德方副秘书长、江苏理工学院崔景贵副院长均做了课题研究方面的重要指示。本次会议有两个议程,首先课题主持人聆听了江苏省职业教育研究中心臧志军教授“扎根的职教研究的使命”的学术报告,臧教授提出目前的好多科研论文基本上是从“引入理论--描述做法--自证正确性”出发,暴露出了职教研究存在的问题,而真正的职业教育应从“描述现实--分析规律--总结理论”着手,这样才能真正揭示外人无法了解的职业教育规律,才能向社会、向决策者、向理论研究者还原职业教育的真面貌。听完臧教授的精彩报告后,课题分组进行中期汇报。 由于省教育学会课题较多,本次中期汇报共分为10组,我校有幸与常州旅游商贸高等职业技术学校和无锡机电高等职业技术学校为一组,倾听了其他高职学校的课题中期汇报实况,收获颇多。江苏省江阴中等专业学校的7个课题主持人,分别从课题研究的活动与过程、课题研究的方法、课题研究的观点或结论、课题研究的成果、课题研究的进一步工作安排和课题研究存在的问题及对策等方面,详细向专家进行了课题中期汇报。常州市教育局副调研员张健老师认真听取汇报后,提出了中肯而有建设性的课题研究建议。首先他肯定了我校课题的研究实施扎实,思路清晰,其次他提出要抓住课题研究的关键点,在研究中要注重资料的积累和收集,要横向比较,在研究方法上多实证、效果呈现上多亮点、数据分析上更细化等宝贵建议。在将近3个小时的课题中期汇报、专家点评中,我校课题主持人进一步理顺了研究思路,明确了后期研究方向,解决了实施中的一些困惑,同时也提升了老师的教科研能力。 邵鹏飞名师工作室的夏冉和蒋丽萍老师分别作为领题人也参加了本次中期汇报。
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