授课日期

3.4

授课班级

1710

授课课时

1

授课形式

新授

授课章节

名称

任务3  C程序与数据输入（1）

使用教具

黑板、PPT

教学目的

1.掌握scanf( )函数的一般格式

2.学会灵活运用d、f、c格式字符

3.了解s格式字符

4.学会使用scanf( )函数输入数据

教学重点

1.scanf( )函数的一般格式

2. d、f、c格式字符的灵活运用

3.使用scanf( )函数输入数据

教学难点

熟练使用scanf( )函数

更新、补

充、删节

内容

∕

课外作业

登陆泛雅平台完成3月4课后作业

教学后记

【复习回顾】

printf()函数

【任务要求】

请设计一个C程序，要求能计算任意面积、任意单价的房屋总价、契税及印花税，并使程序运行时有较好的交互性。

【任务分析】

解题思路如下：

step1：输入面积及单价；(未学)

step2：计算房屋总价；（已完成）

step3：计算应缴纳的契税；（已完成）

step4：计算应缴纳的印花税；（已完成）

step5：显示计算结果，保留两位小数。（已完成）

【知识准备】

标准输入函数：scanf（）函数

一般格式：scanf（格式控制，变量地址表列）;

一、格式控制：格式声明，普通字符，附加字符

1．格式声明：

开头：%，结束：格式字符

1）d：输入有符号的十进制整数；

2）f：输入实数，小数形式或指数形式均可；

3）c：输入单个字符；

4）s：输入字符串(略提)

2．普通字符：原样输入。

3．附加字符

1）l：输入长整型数；

2）m：指定输入数据所占的宽度；

3）*：表示本输入项在读入后不赋给相应的变量。

二、变量地址表列：用逗号分隔若干个变量地址。

变量地址：地址运算符（&）+变量名（a）

三、注意事项：

1．要用变量的地址做参数，数组例外。

2．输入时若指定域宽，那么系统会自动按域宽截取数据。

3．实型数据，输入时不能规定精度，否则结果会是任意值。

4．字符型数据输入时，空格字符和转义字符都作为有效字符。

【阶段检测1】

分别从键盘上输入数据给变量a 、b、c或x、y，然后将变量的值输出，分析程序并依据程序的运行结果，写出程序运行时输入数据的形式。

【任务实施】

l 关键语句：scanf("%f%d",&mj,&dj);

l 设置测试数据；

l 调试运行。

【阶段检测2】

依据程序功能要求，请将程序补充完整。

程序A：输入三个整数，求它们的和，并输出这三个数及其和。

程序B：已知汽车的行驶速度v和时间t，求路程s，要求行驶速度与时间在程序运行时输入，并且要求程序的输出结果为如下形式：

汽车每小时行驶 XX公里，用时XX小时，路程约XX公里。

程序C：从键盘上任意输入一个小写字母，要求输出其大写字母。

【任务小结】

分析：输入函数scanf() 与输出函数printf() 的异同点。

【任务拓展】

程序1：设计一个C程序，要求从键盘任意输入一个圆的半径r，求圆周长c及圆面积s并输出，且保留一位小数。

程序2：输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为：

c=59F-32

【课后作业】

登陆泛雅平台完成作业。