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教学设计-邵鹏飞-网卡
网 卡
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学科 |
计算机网络技术 |
课型 |
任务驱动 |
教师 |
邵鹏飞 |
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班级 |
19电商（大专） |
时间 |
2021.12.28 |
课时 |
1 |
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工作 任务 |
任务一 网卡的选择 任务二 网卡的安装 |
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教学 目标 |
知识 目标 |
1．知道网卡的功能及类型； 2．理解网卡的工作原理。 |
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技能 目标 |
1．学会如何根据实际情况选择合适的网卡； 2．学会网卡的安装。 |
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情感 目标 |
1．培养学生分析问题和解决问题的能力； 2．培养学生团队合作能力以及职业素养。 |
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重点 |
1．网卡的功能及工作原理； 2．网卡的选择与安装。 |
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难点 |
网卡的工作原理。 |
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教学 方法 |
教法 |
任务驱动法、情境教学法、启发式教学法。 |
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学法 |
自主探究法、分组讨论法。 |
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教学 环节 |
教学活动内容 |
教师 活动 |
学生 活动 |
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项目 导入 |
小张的台式电脑无法浏览网页，经检查，是由于该电脑的板载网卡损坏导致无法上网，现请你帮忙选择合适的网卡，并进行安装，使小张能够早日连网成功。 |
引入任务 |
明确任务 |
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任务 分析 |
任务一：网卡的选择 任务二：网卡的安装 |
引导学生 分析任务 |
学生讨论 分析 |
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知识准备 |
设疑： 1．什么是网卡？ 2．网卡有什么用？ 3．它是怎么工作的？ 问题一：什么是网卡？ 网卡又称网络适配卡（网络接口卡），用于计算机与计算机网络进行连接的设备。 问题二：网卡有什么用？ 1．实现局域网中传输介质的物理连接和电气连接； 2．代表着一个固定的地址； |
引导学生思考
图文结合讲解 |
带着问题听课
学生听讲 |
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教学环节 |
教学活动内容 |
教师 活动 |
学生 活动 |
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知识准备 |
3．执行网络控制命令； 4．实现OSI模型中的数据链路层的功能； 5．对传送和接收的数据进行缓存； 6．按照OSI协议物理层传输的接口标准，实现规定的接口功能。 问题三：网卡是怎么工作的？ 角色扮演：漆璐璐到书店买书，书店暂时缺货，继而产生的三种情况（由两位同学扮演）。
转换角色：漆璐璐 网卡的工作原理： • 网卡发送中断请求； • CPU接受请求，数据送入内存； • CPU处理网卡上的数据。 |
引导学生玩游戏
采用角色转换的方式让学生理解网卡的工作原理 |
部分学生 表演 其他学生 观看并思 考
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任务 实施 |
任务一：网卡的选择 利用多媒体课件，展示不同类型的网卡图片。 1．按总线类型分类：PCI总线型网卡、PCMCIA总线型网卡、USB网络适配器。 2．按网卡的连接头分类：BNC连接头、RJ-45连接头、AUI连接头、无线网卡、光纤网卡。 3．按网络类型分类：以太网卡、令牌环网卡、ATM网卡等。 4．按传输速率分类：10Mbps网卡、100Mbps网卡、1000Mbps网卡、10/100Mbps自适应型、10/100/1000Mbps自适应网卡。 视频+学生自主探究→选择网卡需考虑的因素。 解决任务：选择合适的网卡，完成任务书。 任务二：网卡的安装 网卡的安装分为：硬件安装、驱动安装。 根据所选网卡不同，分别介绍PCI总线型网卡的安装以及无线网卡的安装。 根据实际情况，补充集成网卡的部分知识。 |
展示图片
引导学生总结
讲解+视频 +实操 |
看图识物
自主探究 总结
听讲+思考 |
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任务 小结 |
各类网卡的特点及应用场合 学生讨论，回答，教师补充。 |
教师提问 |
学生讨论 回答，完成 任务书 |
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作业 布置 |
1．查看家中电脑使用的是什么类型的网卡，并查看该网卡的MAC地址。 2．上网查找资料，了解网卡的发展趋势。 3．教师办公室只有一根网线，所有老师都需要上网，应该怎么办？ |
布置作业 提示操作 引出下节课内容 |
完成作业 预习 |
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《网卡》任务书
班级 学号 姓名
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旧识巩固 |
数据链路层的功能：为网络层提供数据传送服务，实现可靠的数据传输，数据链路的建立、拆除以及对数据的检错、纠错等。P31 常见的局域网标准：以太网，FDDI，ATM，无线局域网等。P41 常见的传输介质有：双绞线、同轴电缆、光纤等。 DNS：域名服务，用于实现从主机名（域名）到IP地址的转换。P48 ARP：地址解析协议，将网络层地址转换成链路层地址。P47 RARP：逆向地址解析协议，将链路层地址转换成网络层地址。P47 常用传输介质：P42 |
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双绞线 |
细同轴电缆 |
粗同轴电缆 |
光纤 |
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项目任务 |
小张的台式电脑无法浏览网页，经检查，是由于该电脑的板载网卡损坏导致无法上网，现请你帮忙选择合适的网卡，并进行安装，使小张能够早日连网成功。 |
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任务分析 |
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任务实施 |
任务一 |
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任务二 |
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任务小结 |
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课后作业 |
1．查看家中电脑使用的是什么类型的网卡，并查看该网卡的MAC地址。 2．上网查找资料，了解网卡的发展趋势。 3．教师办公室只有一根网线，所有老师都需要上网，应该怎么办？ |
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